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贵州工程应用技术学院
纸质出版日期:2019,
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[1]周鹏.“快乐体育论”对高校体操教学改革的启发探析[J].体育世界(学术版),2019(07):141+144.
“快乐体育论”对高校体操教学改革的启发探析[J]. 2019,(7):141-144.
[1]周鹏.“快乐体育论”对高校体操教学改革的启发探析[J].体育世界(学术版),2019(07):141+144. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.07.088.
“快乐体育论”对高校体操教学改革的启发探析[J]. 2019,(7):141-144. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.07.088.
体操教学对于大学生的心理以及生理具有重大的含义
但是目前的形势展现出来的是多数学生对体操根本不热爱
从而形成一种"体操荒"的阵势。很多学生根本没有认识到体操的重要性
认为体操可学也可不学。本文针对目前学生不喜欢体操的教学现状
对体操教学的改革提出必要的改善措施
以供参考。
快乐体育论体操教学改革启示
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CSCD
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