国考教师资格制度下体教专业本科课程设置的优化研究

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体育教育与教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 国考教师资格制度下体教专业本科课程设置的优化研究
- 国考教师资格制度下体教专业本科课程设置的优化研究
- 体育世界 2019年第5期页码：134-136
- 作者机构：
  
  绵阳师范学院体育与健康教育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  2016年绵阳师范学院教改课题“国考教师资格制度下体教专业本科课程设置的优化研究”（MNU-JY16157）
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.05.084
  中图分类号： G807.4
- 纸质出版日期：2019，
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[1]杜江静.国考教师资格制度下体教专业本科课程设置的优化研究[J].体育世界(学术版),2019(05):134+136.

国考教师资格制度下体教专业本科课程设置的优化研究[J]. 2019,(5):134-136.
[1]杜江静.国考教师资格制度下体教专业本科课程设置的优化研究[J].体育世界(学术版),2019(05):134+136. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.05.084.

国考教师资格制度下体教专业本科课程设置的优化研究[J]. 2019,(5):134-136. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.05.084.

国考教师资格制度的实施

对师范院校体育教师的培养提出了巨大挑战。体育教育专业的毕业生在具备从事中小学《体育与健康》教育教学的知识、技能和技术

进行教学实践能力的同时

必须通过国家考试

取得任职资格才能成为体育教师。基于此提出对体教专业本科课程设置进行优化的建议

供师范院校设置体教专业的培养方案参考。

国考教师资格制度的实施

对师范院校体育教师的培养提出了巨大挑战。体育教育专业的毕业生在具备从事中小学《体育与健康》教育教学的知识、技能和技术

进行教学实践能力的同时

必须通过国家考试

取得任职资格才能成为体育教师。基于此提出对体教专业本科课程设置进行优化的建议

供师范院校设置体教专业的培养方案参考。

国考体育教师资格课程设置培养方案

国考体育教师资格课程设置培养方案

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