在小学体育教学中开展SPARK课程的实证研究——以美莲小学为例

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中小学体育教育教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 在小学体育教学中开展SPARK课程的实证研究——以美莲小学为例
- 在小学体育教学中开展SPARK课程的实证研究——以美莲小学为例
- 体育世界 2019年第4期页码：182-188
- 作者机构：
  
  深圳市美莲小学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.113
  中图分类号： G623.8
- 纸质出版日期：2019，
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[1]吴继鹏.在小学体育教学中开展SPARK课程的实证研究——以美莲小学为例[J].体育世界(学术版),2019(04):182+188.

在小学体育教学中开展SPARK课程的实证研究——以美莲小学为例[J]. 2019,(4):182-188.
[1]吴继鹏.在小学体育教学中开展SPARK课程的实证研究——以美莲小学为例[J].体育世界(学术版),2019(04):182+188. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.113.

在小学体育教学中开展SPARK课程的实证研究——以美莲小学为例[J]. 2019,(4):182-188. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.113.

目的:美国SPARK课程在我校体育教学中应用的效果。方法:利用问卷《小学生体育学习兴趣评价量表》和实验法对比实验班和对照班学生体育兴趣和身体素质的变化。结果:通过美国SPARK教学使小学生的体育学习兴趣和身体素质都得到了明显的提高。结论:SPARK课程的教学在小学体育教学中应用具有可行性。

体育教学SPARK课程身体素质体育兴趣小学生

体育教学SPARK课程身体素质体育兴趣小学生

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