休闲体育专业术科课程“金课”建设必要性分析

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体育人文社会学 | 更新时间：2024-03-01

- 休闲体育专业术科课程“金课”建设必要性分析
- 休闲体育专业术科课程“金课”建设必要性分析
- 体育世界 2019年第4期页码：60-61
- 作者机构：
  
  三亚学院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  海南省高等学校教育教学改革研究资助项目“基于行业标准的休闲体育专业术科课程教学改革研究”（HNJG2018-66）
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.037
  中图分类号： G807.4
- 纸质出版日期：2019，
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[1]王欣.休闲体育专业术科课程“金课”建设必要性分析[J].体育世界(学术版),2019(04):60-61.

休闲体育专业术科课程“金课”建设必要性分析[J]. 2019,(4):60-61.
[1]王欣.休闲体育专业术科课程“金课”建设必要性分析[J].体育世界(学术版),2019(04):60-61. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.037.

休闲体育专业术科课程“金课”建设必要性分析[J]. 2019,(4):60-61. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.037.

运用文献资料法

对休闲体育专业术科课程"水课"形成的原因和"金课"建设的必要性进行分析

研究表明:"水课"注重传授知识、忽视综合能力培养、"水课"教学目标设置对培养规格教学性目标支撑不足、"水课"缺乏专业素质教育;"金课"师生互动更充分、教学过程更重视、教学评价更严格。

运用文献资料法

对休闲体育专业术科课程"水课"形成的原因和"金课"建设的必要性进行分析

休闲体育术科金课水课

休闲体育术科金课水课

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