初中足球教学中合作学习模式实践研究

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初中足球教学中合作学习模式实践研究

中小学体育教育教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 初中足球教学中合作学习模式实践研究
- 初中足球教学中合作学习模式实践研究
- 体育世界 2019年第2期页码：183-184
- 作者机构：
  
  江苏省苏州市吴中区东山莫厘中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.111
  中图分类号： G633.96
- 纸质出版日期：2019，
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[1]廉传庆.初中足球教学中合作学习模式实践研究[J].体育世界(学术版),2019(02):183-184.

初中足球教学中合作学习模式实践研究[J]. 2019,(2):183-184.
[1]廉传庆.初中足球教学中合作学习模式实践研究[J].体育世界(学术版),2019(02):183-184. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.111.

初中足球教学中合作学习模式实践研究[J]. 2019,(2):183-184. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.111.

合作学习是指围绕统一的学习目标由多个学生以责任分工形式开展互助学习的教育方法。将合作学习模式应用在足球教学中

不仅符合足球运动的特点

也有助于培养学生的竞争能力和创新能力。当前初中足球教学中合作学习模式存在诸多问题

课堂教学形式化、小组分配不合理

合作能力欠缺导致合作效果不理想。为提升合作学习模式在初中足球教学中的应用效果

应当合理构建教学内容、科学搭配合作小组并重视养成合作能力

实现差异个体的均衡发展。

合作学习是指围绕统一的学习目标由多个学生以责任分工形式开展互助学习的教育方法。将合作学习模式应用在足球教学中

不仅符合足球运动的特点

也有助于培养学生的竞争能力和创新能力。当前初中足球教学中合作学习模式存在诸多问题

课堂教学形式化、小组分配不合理

合作能力欠缺导致合作效果不理想。为提升合作学习模式在初中足球教学中的应用效果

应当合理构建教学内容、科学搭配合作小组并重视养成合作能力

实现差异个体的均衡发展。

足球教学合作学习创新能力合作能力

足球教学合作学习创新能力合作能力

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