“双创”视域下运动康复与健康专业人才校企合作培养模式探析

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体育理论研究 | 更新时间：2024-03-01

- “双创”视域下运动康复与健康专业人才校企合作培养模式探析
- “双创”视域下运动康复与健康专业人才校企合作培养模式探析
- 体育世界 2019年第2期页码：10-9
- 作者机构：
  
  天水师范学院体育运动与健康学院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  甘肃省教育科学规划课题研究成果（GS2015GHB0973）;甘肃省体育局社会科学重点研究项目阶段性成果（GST201825）;天水师范学院残疾人运动与康复重点学科建设支助阶段性成果
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.007
  中图分类号： G807.4
- 纸质出版日期：2019，
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[1]秦婕,程晖.“双创”视域下运动康复与健康专业人才校企合作培养模式探析[J].体育世界(学术版),2019(02):10+9.

“双创”视域下运动康复与健康专业人才校企合作培养模式探析[J]. 2019,(2):10-9.
[1]秦婕,程晖.“双创”视域下运动康复与健康专业人才校企合作培养模式探析[J].体育世界(学术版),2019(02):10+9. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.007.

“双创”视域下运动康复与健康专业人才校企合作培养模式探析[J]. 2019,(2):10-9. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.007.

在创新型国家发展战略的背景下

创新和创业教育培养模式的改革是国家教育计划的实施"以就业为导向

推进教育教学改革"本科院校人才培养精神的重要途径和必然选择。校企合作是培养创新创业技术技能型运动康复与健康专业人才的重要和有效途径之一

其模式按递进关系分为:顶岗实习模式、订单模式、现代学徒模式;根据合作项目划分为:项目驱动模式、项目共生模式、产学研模式;根据合作内容划分为:产教融合模式、利益共同体模式、选育结合模式等。通过多元合作办学模式

建立校企合作长效运行机制

提升合作培养创新人才的效果。

在创新型国家发展战略的背景下

创新和创业教育培养模式的改革是国家教育计划的实施"以就业为导向

推进教育教学改革"本科院校人才培养精神的重要途径和必然选择。校企合作是培养创新创业技术技能型运动康复与健康专业人才的重要和有效途径之一

建立校企合作长效运行机制

提升合作培养创新人才的效果。

创新创业运动康复与健康专业校企合作创新创业人才培养模式

创新创业运动康复与健康专业校企合作创新创业人才培养模式

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