课程思政背景下大学生社会体育实践方法与途径——以南阳理工学院为例

刘凯; 隋晓航

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.051

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课程思政背景下大学生社会体育实践方法与途径——以南阳理工学院为例

体育人文社会学 | 更新时间：2024-03-05

- 课程思政背景下大学生社会体育实践方法与途径——以南阳理工学院为例
- 课程思政背景下大学生社会体育实践方法与途径——以南阳理工学院为例
- 体育世界 2019年第1期页码：79-78
- 作者机构：
  
  南阳理工学院体育教学部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.051
  中图分类号： G807.4
- 纸质出版日期：2019，
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[1]刘凯,隋晓航.课程思政背景下大学生社会体育实践方法与途径——以南阳理工学院为例[J].体育世界(学术版),2019(01):79+78.

课程思政背景下大学生社会体育实践方法与途径——以南阳理工学院为例[J]. 2019,(1):79-78.
[1]刘凯,隋晓航.课程思政背景下大学生社会体育实践方法与途径——以南阳理工学院为例[J].体育世界(学术版),2019(01):79+78. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.051.

课程思政背景下大学生社会体育实践方法与途径——以南阳理工学院为例[J]. 2019,(1):79-78. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.051.

摘要

"实践育人"是高校"三全育人"工程的重要内容。探索课堂教学与社会体育实践紧密衔接的体育教育教学新模式

是高校课程思政教育教学改革的重要举措之一。课程思政教育教学改革背景下的南阳理工学院大学生社会体育实践的方法和途径包括:①实施社会体育指导员培养项目

为大学生服务社会、回馈社会提供有效途径;②实施体育赛事合作项目

培育学生社会责任感;③实施体育文化传播与交流项目

提升学生文明素养;④实施社会体育志愿服务项目

引导学生参与和谐社会的共建;⑤实施体育产业开发与合作项目

锻炼能力

投身祖国经济建设。

Abstract

"实践育人"是高校"三全育人"工程的重要内容。探索课堂教学与社会体育实践紧密衔接的体育教育教学新模式

为大学生服务社会、回馈社会提供有效途径;②实施体育赛事合作项目

培育学生社会责任感;③实施体育文化传播与交流项目

提升学生文明素养;④实施社会体育志愿服务项目

引导学生参与和谐社会的共建;⑤实施体育产业开发与合作项目

锻炼能力

投身祖国经济建设。

关键词

高校体育社会体育社会体育实践课程思政

Keywords

高校体育社会体育社会体育实践课程思政

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