新时期高等职业院校体育课程的再建构及教学问题分析

王湘太

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.11.132

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新时期高等职业院校体育课程的再建构及教学问题分析

运动与健康学 | 更新时间：2024-03-01

- 新时期高等职业院校体育课程的再建构及教学问题分析
- 新时期高等职业院校体育课程的再建构及教学问题分析
- 体育世界 2018年第11期页码：193-195
- 作者机构：
  
  徐州幼儿师范高等专科学校
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.11.132
  中图分类号： G807.4
- 纸质出版日期：2018，
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[1]王湘太.新时期高等职业院校体育课程的再建构及教学问题分析[J].体育世界(学术版),2018(11):193+195.

新时期高等职业院校体育课程的再建构及教学问题分析[J]. 2018,(11):193-195.
[1]王湘太.新时期高等职业院校体育课程的再建构及教学问题分析[J].体育世界(学术版),2018(11):193+195. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.11.132.

新时期高等职业院校体育课程的再建构及教学问题分析[J]. 2018,(11):193-195. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.11.132.

摘要

高职院校是技能人才培养的重要战略基地

承载着传承文化、输出人才、服务社会等一系列神圣的使命。体育课程作为高职院校重点建设的学科

在培养高技能人才方面发挥的作用不容小觑

然而随着时代的进步

高职体育课程教育也呈现出了诸多的弊端

亟需通过变革来解决。基于此

本文首先论述了当前高职体育教育的现状

然后对课程变革的意义做了简要分析

最后深入探讨了新时期高职院校体育课程的再建构策略

旨在促进我国高职教育的健康可持续性发展。

Abstract

高职院校是技能人才培养的重要战略基地

承载着传承文化、输出人才、服务社会等一系列神圣的使命。体育课程作为高职院校重点建设的学科

在培养高技能人才方面发挥的作用不容小觑

然而随着时代的进步

高职体育课程教育也呈现出了诸多的弊端

亟需通过变革来解决。基于此

本文首先论述了当前高职体育教育的现状

然后对课程变革的意义做了简要分析

最后深入探讨了新时期高职院校体育课程的再建构策略

旨在促进我国高职教育的健康可持续性发展。

关键词

高等职业院校体育课程再建构教学问题

Keywords

高等职业院校体育课程再建构教学问题

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