论体育教学中体育游戏的运用

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论体育教学中体育游戏的运用

体育教育与教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 论体育教学中体育游戏的运用
- 论体育教学中体育游戏的运用
- 体育世界 2018年第9期页码：159-158
- 作者机构：
  
  平顶山工业职业技术学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.09.089
  中图分类号： G807
- 纸质出版日期：2018，
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[1]胡瑞韬.论体育教学中体育游戏的运用[J].体育世界(学术版),2018(09):159+158.

论体育教学中体育游戏的运用[J]. 2018,(9):159-158.
[1]胡瑞韬.论体育教学中体育游戏的运用[J].体育世界(学术版),2018(09):159+158. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.09.089.

论体育教学中体育游戏的运用[J]. 2018,(9):159-158. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.09.089.

体育学是素质教育开展的重要组成部分。传统的体育课堂单调、乏味

难以调动学生的积极性。体育游戏的融入改变了这一现象

通过合理应用体育游戏

能够有效提高学生的思维能力、运动技术、调动学生的运动积极性、培养团队协作精神、增强心理素质、自觉性和纪律性。体育教师应当在准备活动、技术技能教学、身体素质训练、整理活动中融入体育游戏

使课堂效率得到提高。

体育学是素质教育开展的重要组成部分。传统的体育课堂单调、乏味

难以调动学生的积极性。体育游戏的融入改变了这一现象

通过合理应用体育游戏

使课堂效率得到提高。

体育教学体育游戏运用

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