浏览全部资源
扫码关注微信
南京师范大学体育科学学院
纸质出版日期:2018,
扫 描 看 全 文
[1]秦凯鹏.浅谈俱乐部教学模式对体育教师提出的挑战及对策[J].体育世界(学术版),2018(09):68-69.
浅谈俱乐部教学模式对体育教师提出的挑战及对策[J]. 2018,(9):68-69.
[1]秦凯鹏.浅谈俱乐部教学模式对体育教师提出的挑战及对策[J].体育世界(学术版),2018(09):68-69. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.09.040.
浅谈俱乐部教学模式对体育教师提出的挑战及对策[J]. 2018,(9):68-69. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.09.040.
俱乐部教学模式对小学体育教育的发展有着重要的促进作用。本文首先介绍了体育俱乐部的历史
俱乐部教学模式的定义、优势与作用。然后从教学观念、综合素质、教学方法和教学内容的角度
探讨了俱乐部教学模式对小学体育教师提出的挑战
最后给出了重新定位自身角色、提高自身综合素质和善于创造教学情境等发展对策。
俱乐部教学模式小学体育老师综合素质教学情境
0
浏览量
122
下载量
2
CSCD
关联资源
相关文章
相关作者
相关机构