浏览全部资源
扫码关注微信
广东理工学院
纸质出版日期:2018,
扫 描 看 全 文
[1]高珊珊.体验式学习法在运动解剖学课程中开展的可行性探究[J].体育世界(学术版),2018(08):192+194.
体验式学习法在运动解剖学课程中开展的可行性探究[J]. 2018,(8):192-194.
[1]高珊珊.体验式学习法在运动解剖学课程中开展的可行性探究[J].体育世界(学术版),2018(08):192+194. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.08.120.
体验式学习法在运动解剖学课程中开展的可行性探究[J]. 2018,(8):192-194. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.08.120.
为探究体验式学习法在大学运动解剖学课程中开展的可行性
本文运用文献资料法对体验式学习法的优势及运动解剖学课程特点进行细致的分析
为在运动解剖学课程中开展体验式学习法的实施提供理论指导
同时为丰富大学运动解剖学课程内容、提高大学运动解剖学教育质量提供参考。
体验式学习法大学生运动解剖学课程可行性
0
浏览量
65
下载量
CSCD
关联资源
相关文章
相关作者
相关机构