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常熟市白茆中学
纸质出版日期:2018,
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[1]顾俊健.初中生体育课堂主动参与的激发策略[J].体育世界(学术版),2018(07):158+95.
初中生体育课堂主动参与的激发策略[J]. 2018,(7):158-95.
[1]顾俊健.初中生体育课堂主动参与的激发策略[J].体育世界(学术版),2018(07):158+95. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.07.095.
初中生体育课堂主动参与的激发策略[J]. 2018,(7):158-95. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.07.095.
初中体育课堂教学作为发展学生身心健康素质
促进初中生终身体育意识养成的主阵地
如何更好的激发初中生的体育课堂主动参与意识
是每一所学校和体育教师应该关注的
也是落实体育课堂教学健康第一理念的有效路径。因此
本文结合初中体育课堂教学的特点和现状
就初中生体育课堂主动参与的激发策略展开了研究。
初中生体育课堂教学主动参与激发策略
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CSCD
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