复杂系统理论下我国高校体育教师继续教育发展表征浅析

程瑞辉; 刘刚; 郭金丰

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.03.021

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复杂系统理论下我国高校体育教师继续教育发展表征浅析

体育理论研究 | 更新时间：2024-03-01

- 复杂系统理论下我国高校体育教师继续教育发展表征浅析
- 复杂系统理论下我国高校体育教师继续教育发展表征浅析
- 体育世界 2018年第3期页码：32-36
- 作者机构：
  
  黑龙江大学
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  黑龙江省教育科学‘十三五’规划2017重点课题“复杂系统理论下高校体育教师继续教育发展路径研究”（项目编号:GBB1317090）
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.03.021
  中图分类号： G807.4
- 纸质出版日期：2018，
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[1]程瑞辉,刘刚,郭金丰.复杂系统理论下我国高校体育教师继续教育发展表征浅析[J].体育世界(学术版),2018(03):32+36.

复杂系统理论下我国高校体育教师继续教育发展表征浅析[J]. 2018,(3):32-36.
[1]程瑞辉,刘刚,郭金丰.复杂系统理论下我国高校体育教师继续教育发展表征浅析[J].体育世界(学术版),2018(03):32+36. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.03.021.

复杂系统理论下我国高校体育教师继续教育发展表征浅析[J]. 2018,(3):32-36. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.03.021.

摘要

随着我国高等教育改革的持续深化

对高校教师的要求越来越高

特别是对于高校体育教师来说

在当前国家越来越重视体育事业以及学生全面发展能力建设的背景下

如何培养更加优秀的高校体育教师

已经成为高校管理工作必须重视的问题。本文运用复杂系统理论

对我国高校体育教师继续教育发展问题进行了研究

首先运用复杂系统理论对我国高校体育教师继续教育发展的表征进行了梳理

在此基础上就如何推动我国高校体育教师继续教学科学、健康、持续发展

培养更多、更全面、更优秀的高校体育教师人才提出了一些有针对性的对策。

Abstract

随着我国高等教育改革的持续深化

对高校教师的要求越来越高

特别是对于高校体育教师来说

在当前国家越来越重视体育事业以及学生全面发展能力建设的背景下

如何培养更加优秀的高校体育教师

已经成为高校管理工作必须重视的问题。本文运用复杂系统理论

对我国高校体育教师继续教育发展问题进行了研究

首先运用复杂系统理论对我国高校体育教师继续教育发展的表征进行了梳理

在此基础上就如何推动我国高校体育教师继续教学科学、健康、持续发展

培养更多、更全面、更优秀的高校体育教师人才提出了一些有针对性的对策。

关键词

复杂系统理论高校体育教师继续教育发展表征创新策略

Keywords

复杂系统理论高校体育教师继续教育发展表征创新策略

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