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江阴职业技术学院体育部
纸质出版日期:2018,
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[1]李烽.创新思维在高职院校体育教学实践研究[J].体育世界(学术版),2018(03):10+8.
创新思维在高职院校体育教学实践研究[J]. 2018,(3):10-8.
[1]李烽.创新思维在高职院校体育教学实践研究[J].体育世界(学术版),2018(03):10+8. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.03.007.
创新思维在高职院校体育教学实践研究[J]. 2018,(3):10-8. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.03.007.
根据体育教学自身固有的特点和它本身的可创造性和可发展性因素
通过体育教学对学生创新思维能力的培养进行思考并付诸实施
是广大体育教师在体育教学中理应研究的一个重要课题。在体育教学中
教师应转变教学观念
突出学生主体地位
引导学生主动、积极地参与教学;改革传统的教学模式
创造性地开展教学;多角度思考教与学的辨证关系;尊重学生个性
营造良好的课堂氛围
从而更好地培养学生的逻辑与创新思维能力。
创新思维高职院校体育教学教学实践
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CSCD
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