浏览全部资源
扫码关注微信
首都师范大学
纸质出版日期:2018,
扫 描 看 全 文
[1]王硕.锻炼坚持性对自我表现、自我设限与激励因素的中介效应[J].体育世界(学术版),2018(02):79-81.
锻炼坚持性对自我表现、自我设限与激励因素的中介效应[J]. 2018,(2):79-81.
[1]王硕.锻炼坚持性对自我表现、自我设限与激励因素的中介效应[J].体育世界(学术版),2018(02):79-81. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.047.
锻炼坚持性对自我表现、自我设限与激励因素的中介效应[J]. 2018,(2):79-81. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.047.
本研究的目的是探讨基于自我表现、自我设限理论对大学生锻炼坚持性影响因素的中介作用。通过对大学生锻炼坚持性的调查
制定合理有效的锻炼策略
对大学生养成坚持锻炼的习惯具有重要的实践与现实意义。研究结果表明:男大学生的自我表现动机高于女大学生。年级越高
自我表现程度越高
锻炼持续性时间越长
锻炼的自我评价效果越好。女大学生自我设限程度高于男大学生。自我表现动机的程度越高
锻炼效果越好。自我表现、自我设限因性别的差异而对锻炼动机产生深刻影响
进而影响锻炼持续性的产生和发展
因此自我表现、自我设限对于大学生体育锻炼坚持性具有重要的中介作用。
自我表现自我设限锻炼坚持性激励因素
0
浏览量
136
下载量
3
CSCD
关联资源
相关文章
相关作者
相关机构