我国校园足球夏令营若干问题的审视

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我国校园足球夏令营若干问题的审视

运动心理与训练 | 更新时间：2024-03-01

- 我国校园足球夏令营若干问题的审视
- 我国校园足球夏令营若干问题的审视
- 体育世界 2018年第2期页码：77-78
- 作者机构：
  
  深圳市南海中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.046
  中图分类号： G807;G843
- 纸质出版日期：2018，
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[1]陈传浈,梁国成,陈楚燕.我国校园足球夏令营若干问题的审视[J].体育世界(学术版),2018(02):77-78.

我国校园足球夏令营若干问题的审视[J]. 2018,(2):77-78.
[1]陈传浈,梁国成,陈楚燕.我国校园足球夏令营若干问题的审视[J].体育世界(学术版),2018(02):77-78. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.046.

我国校园足球夏令营若干问题的审视[J]. 2018,(2):77-78. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.046.

通过参加校园足球夏令营活动

以及对与夏令营相关的文献进行提炼概括

总结出以足球为主题夏令营的几种模式;发现当前校园足球夏令营中存在的问题

并从主办方、承办方、协办方、家长、学员等五个角度对其存在的问题进行提炼;从构想与实践、文化导入、制度规范、人才选拔体系四个方面提出改善校园足球夏令营的基本对策

以期为能够更加规范、更具效率、更深文化地开展校园足球夏令营提供借鉴。

通过参加校园足球夏令营活动

以及对与夏令营相关的文献进行提炼概括

总结出以足球为主题夏令营的几种模式;发现当前校园足球夏令营中存在的问题

以期为能够更加规范、更具效率、更深文化地开展校园足球夏令营提供借鉴。

校园足球夏令营问题审视

校园足球夏令营问题审视

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