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浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院
纸质出版日期:2018,
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[1]董舟维.“能力、专业、实用”本位联动的高职院校体育课程设置研究[J].体育世界(学术版),2018(01):162-163.
“能力、专业、实用”本位联动的高职院校体育课程设置研究[J]. 2018,(1):162-163.
[1]董舟维.“能力、专业、实用”本位联动的高职院校体育课程设置研究[J].体育世界(学术版),2018(01):162-163. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.01.095.
“能力、专业、实用”本位联动的高职院校体育课程设置研究[J]. 2018,(1):162-163. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.01.095.
本文运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法
整群随机抽样舟山市高职院校1200名学生为实验对象
实施创新性的体育课程设置与教学
并进行实验前后的专业能力自评对比分析。结果表明:实施体育基础课程、特色课程、教学方式等"能力、专业、实用"本位联动的体育课程设置
能有效提高学生的专业认同度
促进学生自主学习、解决问题、人际交往、团结协作、组织协调、应急应变、改革创新、自我保健等专业综合能力的提高
且能最大限度地促进体育课程与专业的相互渗透、相互融合。
能力专业实用高职体育课程
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CSCD
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