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华中师范大学体育学院
纸质出版日期:2018,
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[1]黄信旺.我国中小学业余田径运动训练管理模式探索与研究[J].体育世界(学术版),2018(01):61+65.
我国中小学业余田径运动训练管理模式探索与研究[J]. 2018,(1):61-65.
[1]黄信旺.我国中小学业余田径运动训练管理模式探索与研究[J].体育世界(学术版),2018(01):61+65. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.01.035.
我国中小学业余田径运动训练管理模式探索与研究[J]. 2018,(1):61-65. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.01.035.
田径运动是竞技体育运动的重要组成部分
它具有影响范围大
获奖牌多等特点。田径运动是衡量一个国家和地区运动水平高低的重要标准
所以系统的培养田径运动人才成为了一项重要工程
而据德国学者马尔丁的研究指出:13--15岁是基础训练向高竞技基础训练过渡的第一阶段;16--17岁时向高竞技基础训练过渡的第二阶段;18--19岁是专项高竞技基础训练阶段。而这几个对于田径运动训练奠基的关键的时期
正是青少年处于其中学阶段。在倡导素质教育的形势下
田径运动作为体育运动的重要组成部分
发展田径运动有助于全面贯彻素质教育的方针。所以这就要求我们对中小学业余田径运动给予相当的重视
寻找中小学业余田径运动的正确的、科学的管理模式。
中小学业余田径运动管理模式探索研究
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CSCD
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