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1. 黄河科技学院
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3. 黄河科技学院体育学院
纸质出版日期:2018,
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[1]张万秋,彭伟,钟学进.体育教师参与全民健身志愿服务长效机制研究[J].体育世界(学术版),2018(01):40-41+44.
体育教师参与全民健身志愿服务长效机制研究[J]. 2018,(1):40-41.
[1]张万秋,彭伟,钟学进.体育教师参与全民健身志愿服务长效机制研究[J].体育世界(学术版),2018(01):40-41+44. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.01.023.
体育教师参与全民健身志愿服务长效机制研究[J]. 2018,(1):40-41. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.01.023.
体育教师参与全民健身志愿服务能够发挥自身专业优势
以专业化的志愿服务推进全民健身事业的深入发展
同时
也是提升体育教师职业素养、落实师德建设的有效途径。目前
体育教师参与全民健身志愿服务存在的主要问题:没有将学生作为体育教师全民健身志愿服务的对象;体育、教育部门沟通协作不够
缺乏有效的激励机制。以教育部下发《关于教师参与志愿服务活动的指导意见》为契机
提出:开放学校体育场地
体育教师以学校为主阵地
以社区居民和青少年学生为主要服务对象
开展全民健身志愿服务活动;加强体育、教育部门的沟通和协作
通过建立完善的激励机制等措施
逐步形成体育教师参与全民健身志愿服务的长效机制。
体育教师全民健身师德建设志愿服务长效机制
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CSCD
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