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湖南工学院
纸质出版日期:2017,
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[1]刘易华.“引导体验式”教学模式引入高校田径选项课教学的价值浅析[J].体育世界(学术版),2017(08):157+159.
“引导体验式”教学模式引入高校田径选项课教学的价值浅析[J]. 2017,(8):157-159.
[1]刘易华.“引导体验式”教学模式引入高校田径选项课教学的价值浅析[J].体育世界(学术版),2017(08):157+159. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.08.085.
“引导体验式”教学模式引入高校田径选项课教学的价值浅析[J]. 2017,(8):157-159. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.08.085.
运用文献资料法、访谈法等
以"引导体验式"教学模式引入高校田径选项课为研究对象
研究结果认为:传统教学模式中存在着教学目标不明确
教学理念不清晰、教学方法、手段缺乏针对性与适应性以及考核标准单一化
评价方式绝对化等弊端
"引导体验式"教学模式有利于充分发挥教师的主导作用
学生的主体地位、有利于充分调动教师教和学生学习积极性
实现师生相互促进以及有利于提高课堂教学效果。
“引导体验式”教学模式高校田径选项课价值
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CSCD
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