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南京财经大学体育部
纸质出版日期:2017,
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[1]平朋刚.在高校体育教学中渗透审美教育的思考[J].体育世界(学术版),2017(05):88-89.
在高校体育教学中渗透审美教育的思考[J]. 2017,(5):88-89.
[1]平朋刚.在高校体育教学中渗透审美教育的思考[J].体育世界(学术版),2017(05):88-89. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.047.
在高校体育教学中渗透审美教育的思考[J]. 2017,(5):88-89. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.047.
高校教育的根本目标就是为社会输送德智体美劳综合发展的创新型、实用型人才
因此高校教学的观念与方法都要随之做出改变
不能只注重学生的文化知识水平
更要关注他们的身体素质与思想品德素质。高校体育教学一方面帮助大学生树立体育锻炼意识
掌握专业体育运动技能;另一方面则有利于大学生塑造良好的形体
培养他们的健康美和心灵美
强化大学生的审美意识。因此高校体育教学改革要将审美教育作为主要内容之一
在体育教学过程及体育活动过程渗透审美教育
以此创新高校体育教学内容
促进大学生的个性化、全面化发展。本文首先分析高校体育教学中渗透审美教育的作用
然后提出具体实施存在的问题
进而有针对性地提出有效的审美教育措施
希望对推动体育教育与审美教育的有机结合起到积极影响。
高校体育审美教育作用问题措施
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