武术教学中学生系统耗散结构的形成研究

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武术教学中学生系统耗散结构的形成研究

体育教育与教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 武术教学中学生系统耗散结构的形成研究
- 武术教学中学生系统耗散结构的形成研究
- 体育世界 2017年第4期页码：157-158
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- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.04.083
  中图分类号： G852-4
- 纸质出版日期：2017，
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[1]樊忠义.武术教学中学生系统耗散结构的形成研究[J].体育世界(学术版),2017(04):157-158.

武术教学中学生系统耗散结构的形成研究[J]. 2017,(4):157-158.
[1]樊忠义.武术教学中学生系统耗散结构的形成研究[J].体育世界(学术版),2017(04):157-158. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.04.083.

武术教学中学生系统耗散结构的形成研究[J]. 2017,(4):157-158. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.04.083.

在耗散结构理论的基础上

从系统论的角度出发

对武术教学中学生系统的耗散结构特征进行分析

显示:学生系统在传统的武术教学中是"被组织"的、封闭的;学生系统在武术教学中表现出近平衡态;学生系统由线性机制所主导。得出:学生系统在武术教学中只有保持开放性、远离平衡态以及由非线性机制引导

才能使学生在武术教学中处于核心地位

更好地提升学生的技能。

在耗散结构理论的基础上

从系统论的角度出发

对武术教学中学生系统的耗散结构特征进行分析

才能使学生在武术教学中处于核心地位

更好地提升学生的技能。

武术教学耗散结构学生系统

武术教学耗散结构学生系统

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