通识教育是指在大学阶段对学生进行除专业课程和公共课程以外的教育

其目的是使大学生拥有较高的人文素养和社会适应能力。通识教育强调知识的广博和整合

力求促进人自由而全面的发展。通识教育来源于美国

但它理念和经验同样值得我们学习和借鉴。体育通识课程是大学进行通识教育的重要手段。本文采用文献资料法、调查法、实地考察法、逻辑分析法对陕西省普通高校体育通识课开展现状进行分析研究

发现陕西省体育通识课教学过程中存在的一些问题

提出相应的对策

以期促进陕西省普通高校体育通识课的开展。