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广东省河源市龙川金安中学
纸质出版日期:2017,
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[1]郑铣青.农村学校体育课程资源区域性开发的典型案例——以河源市为例[J].体育世界(学术版),2017(03):127+133.
农村学校体育课程资源区域性开发的典型案例——以河源市为例[J]. 2017,(3):127-133.
[1]郑铣青.农村学校体育课程资源区域性开发的典型案例——以河源市为例[J].体育世界(学术版),2017(03):127+133. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.03.066.
农村学校体育课程资源区域性开发的典型案例——以河源市为例[J]. 2017,(3):127-133. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.03.066.
农村学校体育课程资源普遍不足的严峻现实
严重威胁和阻滞体育与健康课程的开展。河源经验表明:解困之道在于通过地方教育部门、村委(社区)、农村学校和体育教师的四方联动、发展具有"农本"特色的简约的课程资源来实现
从而不断充实和丰富教学内容
保障体育与健康课程正常、有效地开展。
农村学校体育课程资源四方联动“农本”特色
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