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1. 西安建筑科技大学体育系
2. 西京学院
纸质出版日期:2017,
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[1]饶思瑞,程磊,石慧.体育通识课程体系构建研究[J].体育世界(学术版),2017(02):71-73.
体育通识课程体系构建研究[J]. 2017,(2):71-73.
[1]饶思瑞,程磊,石慧.体育通识课程体系构建研究[J].体育世界(学术版),2017(02):71-73. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.02.039.
体育通识课程体系构建研究[J]. 2017,(2):71-73. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.02.039.
体育通识课程体系的构建是以系统性和科学性为原则
搭建课程功能、课程内容建设和课程管理等平台
从而形成一个全面、明确的目标体系。使课程内容与授课方式更加贴近学生的生活习惯
丰富学生对体育运动知识的需求
增强学习体育技能的兴趣
提高对体育内涵的认识
发挥体育特有的审美教育、德育教育、智力教育和情感教育的功能
使体育通识课程体系融入整个学校的通识教育体系建设中。
通识课体育通识课课程体系
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