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哈尔滨商业大学体育学院
纸质出版日期:2017,
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[1]胡悦.大学生体育心理素质特点及引导策略[J].体育世界(学术版),2017(02):58+49.
大学生体育心理素质特点及引导策略[J]. 2017,(2):58-49.
[1]胡悦.大学生体育心理素质特点及引导策略[J].体育世界(学术版),2017(02):58+49. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.02.031.
大学生体育心理素质特点及引导策略[J]. 2017,(2):58-49. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.02.031.
时代的不断的发展对学生的心理发展产生了巨大的影响。现代信息技术的不断的发展使得学生能够更加快速和高效的接触到更多的信息。因此
现代学生的心理较之从前的学生的心理出现了巨大的变化。这种巨大的变化主要体现在大学生的心理素质上。当学生进入到大学以后
由于身边约束条件的变化
现代学生身的个性更加的强烈
更加愿意表达自己的想法和感受。在这样的情况下
针对大学生的心理素质的变化
我们也需要及时的调整教学的策略
用积极的教学方法对待学生的变化。而大学教育过程中
体育教学对学生的影响比较大。高质量的体育教学能够有效的促进学生的心理和生理的发展
让学生在拥有强健的体魄的同时拥有比较高的心理素质。这为学生以后在社会上取得更好的发展奠定了坚实的基础。因此
大学体育教学要考虑到学生的心理素质的特点
在此基础上开展教学工作。
大学生体育教学心理素质教学工作
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CSCD
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