近年来

运动心理学研究范围不断拓宽

其在各个领域内的重要性也愈加体现。对于高校体育而言

将运动心理学渗透其中不仅迎合了时代发展潮流

更是高校体育改革的必然要求。巧用运动心理学一方面为高校体育教师注入新的教学源泉

另一方面能使学生在新的学习领域掌握更多知识、技能

更好提升综合素质

总之

这对高校体育教师的"教"以及学生的"学"具有双向的促进意义。本文阐述了运动心理学习相关概况

并分析了运动心理在高校体育教学中的应用价值

最后提出可行性的应用策略

以飨读者。