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四川外国语大学
纸质出版日期:2016,
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[1]杨帆.体育专项课程背景下大学生体质健康的多重比较分析[J].体育世界(学术版),2016(10):161-165.
体育专项课程背景下大学生体质健康的多重比较分析[J]. 2016,(10):161-165.
[1]杨帆.体育专项课程背景下大学生体质健康的多重比较分析[J].体育世界(学术版),2016(10):161-165. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.10.093.
体育专项课程背景下大学生体质健康的多重比较分析[J]. 2016,(10):161-165. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.10.093.
运用测试法和数理统计法对足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、排舞、艺术体操、体育舞蹈、武术、跆拳道和轮滑13门专项课程学生的体质健康成绩进行多重比较分析
检验各课程对大学生体质健康成绩的差异。结果表明
13门体育专项课程对学生的体质健康总成绩有显著差异
并在速度、力量、柔韧方面均存在显著差异。结论:应根据各项课程对学生体质健康的不同影响
进行科学调控
调整差异
进一步促进大学生体质健康。
体育专项课程体质健康多重比较
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CSCD
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