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塔里木大学体育工作部
纸质出版日期:2016,
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[1]王东旭,台盼盼.自主学习模式在普通高校武术教学中的实验研究——以塔里木大学24式太极拳教学为例[J].体育世界(学术版),2016(03):84-85+87.
自主学习模式在普通高校武术教学中的实验研究——以塔里木大学24式太极拳教学为例[J]. 2016,(3):84-85.
[1]王东旭,台盼盼.自主学习模式在普通高校武术教学中的实验研究——以塔里木大学24式太极拳教学为例[J].体育世界(学术版),2016(03):84-85+87. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.03.039.
自主学习模式在普通高校武术教学中的实验研究——以塔里木大学24式太极拳教学为例[J]. 2016,(3):84-85. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.03.039.
采用问卷调查法、逻辑分析法和文献资料法
对塔里木大学24式太极拳教学进行常规教学和自主学习模式的实验性教学改革比较
以期末技术考核评定、教师课堂评价及学生自我学习评价调查为衡量指标
探讨自主学习对普通高校武术教学的实践和理论价值。结果发现
自主学习模式可以显著提高学习者对武术教学内容的掌握能力
促进学生认知能力、团队合作能力、探索能力、交流能力的提高。研究认为
普通高校武术教学应重视学生自主学习能力的挖掘和开展
以增加学生学习兴趣、培养学生自我学习习惯和团队合作精神
实现高校体育教学以学生为主导
以增进身心健康为第一目标的教育价值。
自主学习普通高校武术
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CSCD
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