体育舞蹈教学中学生审美能力影响因素分析与优化措施

杨花

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.044

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体育舞蹈教学中学生审美能力影响因素分析与优化措施

体育教育与教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 体育舞蹈教学中学生审美能力影响因素分析与优化措施
- 体育舞蹈教学中学生审美能力影响因素分析与优化措施
- 体育世界 2016年第2期页码：98-100
- 作者机构：
  
  甘肃民族师范学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.044
  中图分类号： J722.8-4;G642
- 纸质出版日期：2016，
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[1]杨花.体育舞蹈教学中学生审美能力影响因素分析与优化措施[J].体育世界(学术版),2016(02):98+100.

体育舞蹈教学中学生审美能力影响因素分析与优化措施[J]. 2016,(2):98-100.
[1]杨花.体育舞蹈教学中学生审美能力影响因素分析与优化措施[J].体育世界(学术版),2016(02):98+100. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.044.

体育舞蹈教学中学生审美能力影响因素分析与优化措施[J]. 2016,(2):98-100. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.044.

摘要

体育舞蹈是国内一门新型教学课程

它不同于传统的舞蹈课程。体育舞蹈具有极强的观赏性

能够将形体美、服饰美以及音乐美充分呈现给观众。但由于我国体育舞蹈教学正处于起步阶段

大多数舞蹈院校普遍缺少高素质的舞蹈教师以及舞蹈设施

并且在舞蹈教学中片面注重了对学生舞蹈技巧的训练

忽视了对舞蹈艺术生审美能力的训练

导致学生在舞蹈表演中难以展示个人的舞蹈表现力。本文着重对影响舞蹈艺术生审美能力的相关因素进行了探讨

并给出了可行的优化措施。

Abstract

体育舞蹈是国内一门新型教学课程

它不同于传统的舞蹈课程。体育舞蹈具有极强的观赏性

能够将形体美、服饰美以及音乐美充分呈现给观众。但由于我国体育舞蹈教学正处于起步阶段

大多数舞蹈院校普遍缺少高素质的舞蹈教师以及舞蹈设施

并且在舞蹈教学中片面注重了对学生舞蹈技巧的训练

忽视了对舞蹈艺术生审美能力的训练

导致学生在舞蹈表演中难以展示个人的舞蹈表现力。本文着重对影响舞蹈艺术生审美能力的相关因素进行了探讨

并给出了可行的优化措施。

关键词

体育舞蹈审美能力舞蹈表现力优化措施

Keywords

体育舞蹈审美能力舞蹈表现力优化措施

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