将互联网融入体育健康教学的尝试

林进

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.036

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将互联网融入体育健康教学的尝试

体育教育与教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 将互联网融入体育健康教学的尝试
- 将互联网融入体育健康教学的尝试
- 体育世界 2016年第2期页码：81-82
- 作者机构：
  
  镇江高等专科学校
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.036
  中图分类号： G434;G807
- 纸质出版日期：2016，
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[1]林进.将互联网融入体育健康教学的尝试[J].体育世界(学术版),2016(02):81-82.

将互联网融入体育健康教学的尝试[J]. 2016,(2):81-82.
[1]林进.将互联网融入体育健康教学的尝试[J].体育世界(学术版),2016(02):81-82. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.036.

将互联网融入体育健康教学的尝试[J]. 2016,(2):81-82. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.02.036.

摘要

传统的体育理论课

通常是以教师讲授体育理论知识为主

学生多数时间都是被动地学习。将网络引入理论课课堂

在体育理论课教学中突破传统教学模式

引导学生乐学、爱学

促进学生的主动学习

不失为一种有益的尝试。同时建立学校的体育专题网页

让学生主动访问学习也弥补了课后体育知识的空间。

Abstract

传统的体育理论课

通常是以教师讲授体育理论知识为主

学生多数时间都是被动地学习。将网络引入理论课课堂

在体育理论课教学中突破传统教学模式

引导学生乐学、爱学

促进学生的主动学习

不失为一种有益的尝试。同时建立学校的体育专题网页

让学生主动访问学习也弥补了课后体育知识的空间。

关键词

体育教学传统互联网应用

Keywords

体育教学传统互联网应用

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