小学一年级广播操有效教学策略小议

滕晴

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.12.051

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小学一年级广播操有效教学策略小议

体育教育与教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 小学一年级广播操有效教学策略小议
- 小学一年级广播操有效教学策略小议
- 体育世界 2015年第12期页码：105-106
- 作者机构：
  
  江苏师范大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.12.051
  中图分类号： G623.8
- 纸质出版日期：2015，
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[1]滕晴.小学一年级广播操有效教学策略小议[J].体育世界(学术版),2015(12):105-106.

小学一年级广播操有效教学策略小议[J]. 2015,(12):105-106.
[1]滕晴.小学一年级广播操有效教学策略小议[J].体育世界(学术版),2015(12):105-106. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.12.051.

小学一年级广播操有效教学策略小议[J]. 2015,(12):105-106. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.12.051.

摘要

广播操是体育教学的一个重要窗口

体现了一个学校的精神风貌

对学生的身体素质有很好的提高。第三套全国中小学幼儿系列广播操《希望风帆》的肢体动作幅度大、变化多、节奏分明、强度大

注重培养小学生的身体姿态、灵活性和协调性

具有鲜明的教育性、健身性、科学性和艺术性。如何采用灵活多样的教学方法和手段

有效教会小学一年级学生会做、做好广播操

是许多体育教师共同的难题。

Abstract

广播操是体育教学的一个重要窗口

体现了一个学校的精神风貌

对学生的身体素质有很好的提高。第三套全国中小学幼儿系列广播操《希望风帆》的肢体动作幅度大、变化多、节奏分明、强度大

注重培养小学生的身体姿态、灵活性和协调性

具有鲜明的教育性、健身性、科学性和艺术性。如何采用灵活多样的教学方法和手段

有效教会小学一年级学生会做、做好广播操

是许多体育教师共同的难题。

关键词

广播操一年级有效教学

Keywords

广播操一年级有效教学

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