体育游戏教学机制与策略探讨

矫立志

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.12.023

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体育游戏教学机制与策略探讨

体育教育与教学研究 | 更新时间：2024-03-01

- 体育游戏教学机制与策略探讨
- 体育游戏教学机制与策略探讨
- 体育世界 2015年第12期页码：50-51
- 作者机构：
  
  呼伦贝尔学院体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.12.023
  中图分类号： G807.4
- 纸质出版日期：2015，
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[1]矫立志.体育游戏教学机制与策略探讨[J].体育世界(学术版),2015(12):50-51.

体育游戏教学机制与策略探讨[J]. 2015,(12):50-51.
[1]矫立志.体育游戏教学机制与策略探讨[J].体育世界(学术版),2015(12):50-51. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.12.023.

体育游戏教学机制与策略探讨[J]. 2015,(12):50-51. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.12.023.

摘要

体育游戏是体育教学的重要手段之一

它能够用一种充满趣味性、益智性与自由性的娱乐形式

给学生带来参与体育教学的快乐。同时

体育游戏是一种特殊的社会实践活动

是由学生身心需要所引发的

它的目的存在于游戏行为之中。本文采用问卷法、文献法与访谈法等多种方法

对体育游戏教学机制与策略进行了深入探讨

进而揭示了体育教师在体育游戏教学过程中应当注意的重点与难点

具有一定的指导意义。

Abstract

体育游戏是体育教学的重要手段之一

它能够用一种充满趣味性、益智性与自由性的娱乐形式

给学生带来参与体育教学的快乐。同时

体育游戏是一种特殊的社会实践活动

是由学生身心需要所引发的

它的目的存在于游戏行为之中。本文采用问卷法、文献法与访谈法等多种方法

对体育游戏教学机制与策略进行了深入探讨

进而揭示了体育教师在体育游戏教学过程中应当注意的重点与难点

具有一定的指导意义。

关键词

体育游戏体育教学教学机制

Keywords

体育游戏体育教学教学机制

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