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青岛农业大学体育教学部
纸质出版日期:2015,
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[1]唐栋,孙斌,林宁,李凌.教育公平视域下对高校特殊体育教育创新的探讨[J].体育世界(学术版),2015(10):130-131+109.
教育公平视域下对高校特殊体育教育创新的探讨[J]. 2015,(10):130-131.
[1]唐栋,孙斌,林宁,李凌.教育公平视域下对高校特殊体育教育创新的探讨[J].体育世界(学术版),2015(10):130-131+109. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.10.054.
教育公平视域下对高校特殊体育教育创新的探讨[J]. 2015,(10):130-131. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.10.054.
教育公平是社会公平的基础
是实现和谐社会的重要基础。针对当前高校特殊体育教育过程中出现的对病残学生的不公平现象;提出加大对现有法律法规的执行力度
充实教材内容
全面推广运动处方教学
建立科学合理的课程评价体系
增加对特殊体育教育的投入
进一步完善《学生体质健康标准》
全方位加强高校特殊体育教育
实现教育公平。
教育公平特殊体育教育终身健身兴趣
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