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纸质出版日期:2015,
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[1]林有恒.“五学模式”在中学体育教学的应用[J].体育世界(学术版),2015(06):122-123.
“五学模式”在中学体育教学的应用[J]. 2015,(6):122-123.
[1]林有恒.“五学模式”在中学体育教学的应用[J].体育世界(学术版),2015(06):122-123. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.06.010.
“五学模式”在中学体育教学的应用[J]. 2015,(6):122-123. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.06.010.
国家对教育改革的新目标为提倡学生进行主动研究
使学生不再是被动的接受学习。对体育这门学科来说
怎样通过国家体育课程标准使学生积极主动进行体育的学习与研究
已成为现在教育者们重视的问题。体育学不同于其他科目
体育教学更注重学生的独立个体性
让学生自己去研究、思考、实践
培养学生主动发现问题、解决问题的能力
使学生得以全面发展
有效提高自身综合能力。
五学模式体育教学教学应用
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CSCD
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