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体操教学过程中学生心理障碍成因分析与对策研究——“以喀什师范学院”体育系2013级和2012级学生为例
运动心理与训练 | 更新时间：2024-03-01
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    • 体操教学过程中学生心理障碍成因分析与对策研究——“以喀什师范学院”体育系2013级和2012级学生为例

    • 体操教学过程中学生心理障碍成因分析与对策研究——“以喀什师范学院”体育系2013级和2012级学生为例

    • 体育世界   2015年第1期 页码：88-90

    • DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.01.013    

      中图分类号： G83-4

    • 纸质出版日期：2015，

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  • [1]刘永光,甘胜前.体操教学过程中学生心理障碍成因分析与对策研究——“以喀什师范学院”体育系2013级和2012级学生为例[J].体育世界(学术版),2015(01):88-90. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.01.013.

    体操教学过程中学生心理障碍成因分析与对策研究——“以喀什师范学院”体育系2013级和2012级学生为例[J]. 2015,(1):88-90. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2015.01.013.

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