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上海体育学院体育教育训练学院
纸质出版日期:2013,
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[1]钟稳.高校体育教育网球专修学习效果分层原因探讨——以上海体院08级体教网球班为例[J].体育世界(下旬刊),2013(07):95-96.
高校体育教育网球专修学习效果分层原因探讨——以上海体院08级体教网球班为例[J]. 2013,(7):95-96.
[1]钟稳.高校体育教育网球专修学习效果分层原因探讨——以上海体院08级体教网球班为例[J].体育世界(下旬刊),2013(07):95-96. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.07.050.
高校体育教育网球专修学习效果分层原因探讨——以上海体院08级体教网球班为例[J]. 2013,(7):95-96. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.07.050.
据对高校体育教育网球专修班的学生学学习效果分成原因的探讨
找出对学习效果影响的各个方面
发现在身体形态上对网球学习效果影响不大
学习的主观性和身体素质对学习效果影响较大。天赋是基础
后天的努力是助力
兴趣为引导
合三为一
才能在体教网球专修方面取得较好的效果。希望能对以后网球学习或各类学习效果起到一个促进作用。
体育教育网球专修学习效果分层
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CSCD
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