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郑州大学体育系
纸质出版日期:2013,
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[1]柴晓方,梁敏华.对创造性思维引入高校健美操教学的探讨[J].体育世界(下旬刊),2013(06):98-99.
对创造性思维引入高校健美操教学的探讨[J]. 2013,(6):98-99.
[1]柴晓方,梁敏华.对创造性思维引入高校健美操教学的探讨[J].体育世界(下旬刊),2013(06):98-99. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.06.051.
对创造性思维引入高校健美操教学的探讨[J]. 2013,(6):98-99. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.06.051.
为了改进高效健美操教学的健康发展
创造思维对高校健美操是一项有利的教学方法
本文主要阐述了把创造思维教学方法引入高校健美操教学里的内容、目标、以及教学方法等
进行了一定的探讨和分析。使学生们通过创造思维教学方法
能够对创新能力和意识有所提高。
创造思维高校健美操教学方法
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