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浙江义乌六中
纸质出版日期:2013,
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[1]虞忠辉.“引探教学法”在高中体育教学中的探索与实践[J].体育世界(下旬刊),2013(03):129-130+132.
“引探教学法”在高中体育教学中的探索与实践[J]. 2013,(3):129-130.
[1]虞忠辉.“引探教学法”在高中体育教学中的探索与实践[J].体育世界(下旬刊),2013(03):129-130+132. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.03.013.
“引探教学法”在高中体育教学中的探索与实践[J]. 2013,(3):129-130. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.03.013.
21世纪的中国已走进了信息化社会
对很多的新领域和新技术都需要青年一代去研究、去创造
去解决。当前社会的发展
对人的主动进取、合作探究和创新精神的要求越来越高
而青少年普遍面临的一个新的困境是不适应社会的发展。高中体育与健康新课程理念
需要改变我们原有的教学观念
充分发挥教师的主导作用
培养学生的自主、合作、探究精神
提高校本研究
提高体育课的含金量
培养学生的学习习惯。笔者在教学探索过程中发现引探教学法能很好解决这些问题
能较多渗透新课程的教学理念。引探教学法是将教师的课前预习和上课的导入、设疑、探究性学习以及回归评价
贯穿于整堂课中间。
引探教学法引入设疑探究探索
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