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塔里木大学体育部
纸质出版日期:2013,
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[1]王虹.和谐视域下体育课堂师生关系构建的意义及策略[J].体育世界(下旬刊),2013(01):105-106.
和谐视域下体育课堂师生关系构建的意义及策略[J]. 2013,(1):105-106.
[1]王虹.和谐视域下体育课堂师生关系构建的意义及策略[J].体育世界(下旬刊),2013(01):105-106. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.01.053.
和谐视域下体育课堂师生关系构建的意义及策略[J]. 2013,(1):105-106. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2013.01.053.
随着我国教育改革的不断深入
素质教育改革和体育健康课程标准
对体育教学中学生的主体地位都作出了强调。怎样在教学实践中全面有效的突出学生主体地位
成为重要的教育研究内容。本文在分析学生主体地位的教育学内涵的基础上
就如何在学校体育教学中突出学生的主体地位
提出了一些见解。为素质教育中关于体育教学学生主体地位的实现
做出理论层面的参考。
学校体育主体地位体现达成
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