初中体育课学生练习惰性产生原因与策略探析

付昌州

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.015

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初中体育课学生练习惰性产生原因与策略探析

体育教学 | 更新时间：2024-03-01

- 初中体育课学生练习惰性产生原因与策略探析
- 初中体育课学生练习惰性产生原因与策略探析
- 体育世界 2012年第12期页码：99-100
- 作者机构：
  
  徐州市贾汪区耿集中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.015
  中图分类号： G633.96
- 纸质出版日期：2012，
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[1]付昌州.初中体育课学生练习惰性产生原因与策略探析[J].体育世界(学术版),2012(12):99-100.

初中体育课学生练习惰性产生原因与策略探析[J]. 2012,(12):99-100.
[1]付昌州.初中体育课学生练习惰性产生原因与策略探析[J].体育世界(学术版),2012(12):99-100. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.015.

初中体育课学生练习惰性产生原因与策略探析[J]. 2012,(12):99-100. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.015.

摘要

基于教学中学生练习中时常出现的惰性现象

笔者采用了文献法、调查法等展开了研究

其研究结果显示:初中体育教学中学生练习惰性产生的原因主要是由于我们教师的教学方法单一

缺乏新意

无法有效的引起学生兴趣;教师选择与运用教学方法不当

简单粗鲁的教学行为伤害了学生的自尊心

练习中表现出不积极

对教师不信任

持对立态度;不良的场地器材也使学生对体育课产生惰性。根据这些原因

笔者提出了5点解决的策略

旨在共同交流与发展。

Abstract

基于教学中学生练习中时常出现的惰性现象

笔者采用了文献法、调查法等展开了研究

其研究结果显示:初中体育教学中学生练习惰性产生的原因主要是由于我们教师的教学方法单一

缺乏新意

无法有效的引起学生兴趣;教师选择与运用教学方法不当

简单粗鲁的教学行为伤害了学生的自尊心

练习中表现出不积极

对教师不信任

持对立态度;不良的场地器材也使学生对体育课产生惰性。根据这些原因

笔者提出了5点解决的策略

旨在共同交流与发展。

关键词

初中体育课练习惰性现状策略

Keywords

初中体育课练习惰性现状策略

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