中学体育教学困惑与对策分析

李海峰

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.009

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中学体育教学困惑与对策分析

体育理论研究 | 更新时间：2024-03-01

- 中学体育教学困惑与对策分析
- 中学体育教学困惑与对策分析
- 体育世界 2012年第12期页码：68-69
- 作者机构：
  
  常州市清潭中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.009
  中图分类号： G633.96
- 纸质出版日期：2012，
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[1]李海峰.中学体育教学困惑与对策分析[J].体育世界(学术版),2012(12):68-69.

中学体育教学困惑与对策分析[J]. 2012,(12):68-69.
[1]李海峰.中学体育教学困惑与对策分析[J].体育世界(学术版),2012(12):68-69. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.009.

中学体育教学困惑与对策分析[J]. 2012,(12):68-69. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.12.009.

摘要

中学体育教学在学生的体育教育生涯中起着极其重要作用。然而

我国目前的大多数中学体育教学都存在一些不足

如:授课方法落后、授课内容单一、授课时间不灵活等

这些问题在很大程度上阻碍体育教学的发展

对学生的全面发展也存在不利影响。因此

本文主要对当前中学体育教学存在的弊端进行分析

并提出了合理化的可行措施

争取为中学体育教学的改革提供参考意见。

Abstract

中学体育教学在学生的体育教育生涯中起着极其重要作用。然而

我国目前的大多数中学体育教学都存在一些不足

如:授课方法落后、授课内容单一、授课时间不灵活等

这些问题在很大程度上阻碍体育教学的发展

对学生的全面发展也存在不利影响。因此

本文主要对当前中学体育教学存在的弊端进行分析

并提出了合理化的可行措施

争取为中学体育教学的改革提供参考意见。

关键词

中学体育教学教学方法

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中学体育教学教学方法

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