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南京市天印高级中学
纸质出版日期:2012,
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[1]谢文平.浅谈高中体育模块教学“一主多选”的有效教学策略[J].体育世界(学术版),2012(11):65-66.
[1]谢文平.浅谈高中体育模块教学“一主多选”的有效教学策略[J].体育世界(学术版),2012(11):65-66. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.11.015.
DOI:
随着科技进步
教育改革逐步深化
素质教育大力推进
新课标倡导合作学习、自主学习
探究学习等方式
要求教师彻底改变教育思想和观念;改变教师的教学模式和教育行为;改变学生的学习方式和锻炼习惯
促进学生个性发展。合理利用资源创设良好的体育情景和氛围
提高学生的态度和认识
调动学生的积极性
激发学生的学习动机
培养学生的直接或间接兴趣
形成学生终身体育的意识
充分发挥教师的主导作用以及学生的主体地位等
这些将成为广大一线体育教师进一步探究的课题。
兴趣个性模块终身体育
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CSCD
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