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丰县顺河初级中学
纸质出版日期:2012,
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[1]徐兆华.让体育游戏成为体育教学的“活力源”[J].体育世界(学术版),2012(10):82-83.
让体育游戏成为体育教学的“活力源”[J]. 2012,(10):82-83.
[1]徐兆华.让体育游戏成为体育教学的“活力源”[J].体育世界(学术版),2012(10):82-83. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.10.018.
让体育游戏成为体育教学的“活力源”[J]. 2012,(10):82-83. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.10.018.
在初中体育教学活动中
体育游戏是活跃课堂氛围、优化教学过程、缓解学生压力的重要手段
也是提升教学训练成效的重要方式。广大初中体育教师在教学中
要准确深刻认识体育游戏内涵
全面了解体育游戏在提升教学成效方面的积极意义
并且注重在体育教学准备环节、训练环节、结束环节开展有效运用
活跃学生机体状态和学习兴趣
提高训练趣味程度和缓解枯燥乏味
以及放松学生身心状态和降低体力影响
将体育游戏在提升教育教学成效方面的作用发挥到极限。同时
教师还要注意科学运用体育游戏这一方式
在游戏选择上要注重体现学生身心发展特点
要兼顾到男女学生的差异特征
以及选取恰当的容量和强度。
初中体育游戏教学分析研究
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CSCD
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