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哈尔滨金融学院体育教研部
纸质出版日期:2012,
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[1]杨国红.对健美操教学提升学生审美高度的探析[J].体育世界(学术版),2012(09):125-126.
对健美操教学提升学生审美高度的探析[J]. 2012,(9):125-126.
[1]杨国红.对健美操教学提升学生审美高度的探析[J].体育世界(学术版),2012(09):125-126. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.09.074.
对健美操教学提升学生审美高度的探析[J]. 2012,(9):125-126. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.09.074.
健美操的产生与发展起源于人类对人体健与美的追求
它的发展史与人类审美观的形成是密切相关的[1]。当前
健美操运动得到了人们的广泛认同
大学的健美操教学深受大学生的喜爱。本文指出了健美操运动教学体现的独特美感
使大学生达到锻炼身体和塑造身体姿态和体型
使体态富有美感。大学生健美操教学使大学生充分展现自我的个性和运动的力量美。阐释了健美操教学能够提高大学生的审美高度
这表现在:1、健美操教学培养大学生的审美感受能力
2、健美操教学提升大学生的审美鉴赏力
3、健美操教学提升大学生的审美创造力。因此
高校体育教师应重视大学生的健美操教学
并运用健美操教学不断提升大学生的审美高度。本文的研究具有实际应用价值和现实意义。
健美操教学教育价值美感意识审美高度
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CSCD
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