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伊犁师范学院体育学院
纸质出版日期:2012,
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[1]张建新.浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用[J].体育世界(学术版),2012(04):119-120.
浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用[J]. 2012,(4):119-120.
[1]张建新.浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用[J].体育世界(学术版),2012(04):119-120. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.04.070.
浅谈小组学习法在高校田径教学中的意义与应用[J]. 2012,(4):119-120. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2012.04.070.
随着我国高校体育教学改革的深化和实施
加强对先进教学方法和模式的研究
成为提升实现高校田径教学目标的重要途径。小组学习法的理论依据为群体动力学理论。在田径教学的过程中
通过小组的形式
小组内的各个成员
相互促进相互帮助完成田径学习的任务。本文在分析高校田径教学中小组学习法作用的基础上
就高校田径课堂小组学习法的应用策略进行了全面的研究
以期通过本研究
为高校田径教学目标的顺利实现
提供理论参考。
小组学习法高校田径教学教育意义应用策略
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