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云南农业大学体育学院
纸质出版日期:2011,
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[1]邓伟,叶蓁,黄学诚.大学体育与健康课程能级结构式教学模式的建构研究[J].体育世界(学术版),2011(09):30-32.
大学体育与健康课程能级结构式教学模式的建构研究[J]. 2011,(9):30-32.
[1]邓伟,叶蓁,黄学诚.大学体育与健康课程能级结构式教学模式的建构研究[J].体育世界(学术版),2011(09):30-32. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.09.047.
大学体育与健康课程能级结构式教学模式的建构研究[J]. 2011,(9):30-32. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.09.047.
以认知结构理论、人本主义心理学理论、最近发展区理论、尊重的教育理念为理论基础
依据体育教学模式的构成要素
从指导思想、教学目标、教学组织形式等方面对"能级结构式"体育教学模式进行研究分析
并阐述了其具有的主要特征。
普通高校体育教学模式能级结构式
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CSCD
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