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河南科技学院体育系
纸质出版日期:2011,
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[1]于振勇.河南科技学院体育专业学生对理论课学习态度的现状分析[J].体育世界(学术版),2011(01):11-12.
河南科技学院体育专业学生对理论课学习态度的现状分析[J]. 2011,(1):11-12.
[1]于振勇.河南科技学院体育专业学生对理论课学习态度的现状分析[J].体育世界(学术版),2011(01):11-12. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.01.016.
河南科技学院体育专业学生对理论课学习态度的现状分析[J]. 2011,(1):11-12. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.01.016.
本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法
以河南科技学院体育专业为例
调查了学生的理论课学习态度
结果显示学生理论课学习态度总体是积极的
但也存在偏差;对理论课学习的重要性认识不足、理论课学习兴趣不浓、理论课学习行为表现不能尽如人意。对造成学生理论课学习态度不佳的原因进行了分析
据此提出了改善学生对理论课学习态度的对策与建议。
体育专业学生理论课学习态度现状分析
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