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广州市番禺区大岗中学
纸质出版日期:2010,
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[1]杜强.中学体育教学过程中分层次教学法的实施策略研究[J].体育世界(学术版),2010(12):43-44.
中学体育教学过程中分层次教学法的实施策略研究[J]. 2010,(12):43-44.
[1]杜强.中学体育教学过程中分层次教学法的实施策略研究[J].体育世界(学术版),2010(12):43-44. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.12.010.
中学体育教学过程中分层次教学法的实施策略研究[J]. 2010,(12):43-44. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.12.010.
分层教学模式的开展是一项复杂的系统工程
它的宗旨是"面向全体
全面发展"
是当代素质教育发展的基本要求
是合理规划教学目标的一个重要教学原则的具体体现
对学生实现知识教育的同时实现人文关怀。通过文献资料法、逻辑分析法
在了解中学生思想现状的基础上
提出具体的实施策略
对于进一步推进中学体育教学改革提供理论参考。
中学体育教学分层次教学
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CSCD
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