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黑河学院体育系
纸质出版日期:2010,
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[1]姚兰发,宁文晶.运动生理学课程教学目标取向分析[J].体育世界(学术版),2010(08):26-28.
运动生理学课程教学目标取向分析[J]. 2010,(8):26-28.
[1]姚兰发,宁文晶.运动生理学课程教学目标取向分析[J].体育世界(学术版),2010(08):26-28. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.08.047.
运动生理学课程教学目标取向分析[J]. 2010,(8):26-28. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.08.047.
目前随着教育改革的不断深入
《运动生理学》教学内容进一步更新
教学时数的减少
现以明显出现课程目标滞后现象
这将不利于教师把握教学重、难点及考核标准。本文通过文献资料法、专家访谈法对体育教育专业运动生理学课程目标重新认识
探讨其定位基本取向。旨在为《运动生理学》课程教学改革提供理论参考。
体育教育运动生理学课程目标目标定位
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CSCD
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